Грамматика, Wi-Fi и займ: как школьник стал онлайн-репетитором

Данияр — 17. Маленький город в южном Казахстане. Английский в школе — “по учебнику”, с ошибками на доске. А ему было интересно. Сначала смотрел фильмы с субтитрами. Потом — видеоуроки. Потом — пробовал говорить.

В 10 классе он понял: “Хочу выучить быстро и качественно. И сам преподавать потом таким, как я.”

Он нашёл онлайн-курс: интенсив на 6 месяцев, с носителями. Цена — 120 000 тенге. У родителей — трое детей, денег нет. Тогда он попросил оформить микрозайм на маму. Через агрегатор. Быстро, понятно, честно.

Учился каждый вечер. Сдавал тесты. Писал эссе. Через 3 месяца — уровень B2. Через 4 — начал вести мини-уроки для учеников 5–6 классов. Через 6 — отбил займ. Сейчас — сам репетитор, проводит уроки по Zoom.

Данияру не нужно было “сдать ЕНТ и забыть.” Он хотел думать, говорить и зарабатывать.
И микрозайм здесь стал не потребительским кредитом, а мостом к новой роли.
Он не ждал, пока кто-то скажет “можно”. Он просто начал. А займ — дал ускорение.

МФО в этом случае — не строгий банк. А партнёр: “Ты знаешь, что делаешь? Вот тебе деньги. Действуй.”

Выбери курс с результатом. Уровень, сертификат, разговорная практика. Не просто “видео в записи”.

Определи цель. Ты учишь для чего? Работа? Преподавание? Поступление? Тогда и стратегия понятна.

МФО — только через агрегатор. Без скрытых процентов, с досрочным гашением — вдруг быстро начнёшь зарабатывать.

Сейчас у Данияра 5 учеников, расписание на выходные, и цель — дойти до уровня C1.
Он говорит:
“Я хотел просто понимать музыку. А теперь могу объяснить Present Perfect и беру за это 2500 тенге в час. Спасибо себе. И микрозайму.”