Наушники, тетрадь и займ: как учитель стал голосом надежды в деревне без школы

Марат — 36. Учитель математики, живёт в Кызылорде.
Однажды его двоюродный брат из аула попросил:
“Объясни моей дочке дроби. У нас учитель ушёл, замены нет.”

Марат записал объяснение в WhatsApp. Через день — ещё одну. Потом — ему начали писать другие.
И он понял: “Может, это и есть моя новая доска?”

Смета: ноутбук, гарнитура, стабильный интернет, тарифы на звонки, приложение с задачами, продвижение, сайт.
Всё — около 180 000 тенге.
Микрозайм — через агрегатор. Через 8 дней стартовал “Sabak KZ” — уроки там, где их нет.

Формат: голосовые уроки, фото с разбором, домашки в виде фотозадач, короткие звонки.
Первый поток — 5 детей. Через 2 месяца — 40. Через 3,5 — займ закрыт. Сейчас — 120+ учеников, стипендии от партнёров, курс “учим учиться” для родителей.

Марат не создаёт EdTech. Он просто не смог проигнорировать вопрос: “А дроби ты знаешь?”
Микрозайм дал не бизнес — а масштаб для простого человеческого ответа.

МФО не спросили: “А где монетизация?” — просто помогли. А Марат взял тетрадь и начал писать голосом.

Формат — по человеку. Не “приложение”, а “давай голосом объясню”. Платформа — не решает. Уважение — решает.

Истории — главное продвижение. “Мальчик из села сдал пробный ЕНТ на 90”, “мама научилась решать с сыном дроби”.

Агрегатор — как надёжная связь. Не прерывает, не шумит, не грузит. Чтобы ты мог учить, а не считать.

Сейчас “Sabak KZ” — это голос знаний, который пробивается даже через слабый сигнал.
Марат говорит:
“Я не открыл школу. Я просто не выключаю телефон, когда звонят с +777...”
А микрозайм был моей первой парой — на всю страну.”